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毕业照拍完之后，学校不再上课，全安排成自习课，每节课由一位代课老师看自习，取消晚自习，每天提早半小时放学，自习一直持续到高考前一天。
宋之问没有让穆子昂回来继续跟自己上课的打算，他耗在穆子昂身上的时间已经够多，剩下的，穆子昂一个人撑得起，这将近一年的补习还是有用的，宋之问相信自己的教学成果，但就算穆子昂发挥失常他也有办法捞他。
“之后我不会再来给你上课了，有问题在微信上问我。”
最后一节课，宋之问合上手里的本子递给旁边的穆子昂，如是说道。
“我知道了。谢谢你。”穆子昂是真心实意道谢的，毕竟遇到这么一个有耐心教学方法得当的老师可不是一件容易的事，人家连平时上课的时间都拿来给自己补习，这是多大的恩情啊，穆子昂还是一个懂得感恩的好孩子的。
宋之问没有任何表示，只是轻轻勾了勾嘴角，背靠在椅背上，神情慵懒，“好好考。”
穆子昂恢复到以前上学的状态，到点起床吃早饭到学校刷题复习问题到点放学回家吃饭睡觉。日子一天天过去，黑板上大大的倒数数字从两位数变成一位数，班里的气氛一如往常般轻松愉快，与前方的那几个班形成了鲜明的对比。自从开始上自习后，每科老师的身边都围满了前去问题的学生，甚至出现了为了抢先问题而占位插队大打出手的局面，有些个聪明的，跑到低年级去问低年级没课的老师，任谁看了都得道一句“老奸巨猾”。老师们都很满意这种好学的氛围，越有学习的劲头越好。
穆子昂按照学校安排自习课的任课老师的出现顺序来安排自己的复习，后来发现这个法子灵活性太差，一个步骤被打乱了剩下全完。于是找了萧顷问他怎么做的，萧顷直接给他来了一句，“我的复习方案不适合你，你问郑麟或者你那个高一的同桌，叫什么鱼的。”穆子昂差点没一拳捶死这个家伙，不过人家说的确实有理。郑麟说自己列了一张计划表，每天按照计划表来做，去安排复习还有刷题，每天不变的是语文古诗古文的背诵还有英语听力的练习单词的背诵。元鱼可说自己不再刷题了，把自己从高一到高三总结整理的错题本过几遍，语文背作文素材看一下往年的高考卷子找出常考题型背一下格式，英语背作文格式复习语法，数学和其它理科都是过错题和往年高考卷做错的题，生物就是过一遍书背一遍。穆子昂听完这两人的方法后结合自己的实际给自己列出了一套适合自己的复习方法。其实无非就是把这两个人
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