第29章 解柳木 (第1/2页)
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刚才徐天对言太平真的是手下留情了,因为言良作为班长,他能够放下架子,第一个带头认自己为代课老师,而且还想自己当老师,而且他平时对同学们都平和,处理事情稳重,心胸宽广。
如果不看言良的面子,徐天会让言太平挂彩回家。
家长们都走了,徐天也答复暂时会继认代课老师,如果都同意,他答复带这个班走到上一级宗门学校的竞赛场,到时候自己也还是学生的身份,他不愿在学校登记做留校老师,他想爬得更高,如果留校当老师,那他也就在这个圈子里混终生,虽然外门的世界有很多无奈,但他知道外门的世界也很精彩。
下课时,徐天交代全班同学,每个同学自己在修炼过程中遇到什么瓶颈、不解及所练的家传功法,都可以向他单独交流,他会一一解答,规定每个人只提三个问题。
听到这样的话,全班同学都很满意,感觉之前好像平平淡淡的上课,没有什么问题需要进一步了解的,但当得到这个机会只有三个时,同学们都想抓住这个机会,所以几乎都不由自主的深入思考。
一思考,平时功法好的、高的同学感觉有诸多提不完的问题,有诸多应该思考的问题应该深入才对。
到这个当口,很多人现在才反应过来,徐天平时的迷迷糊糊是有原因的,平时他迷迷糊糊的思考这样那样的问题,然后自己去需求解答,所以他突破了,一突破就是质的飞跃!
全班现在除了徐游心里还愤愤不平的认为徐天是老祖“特殊照顾”才使他飞跃提升之外,都认为徐天的学习方法才是正确的,学而思才能更好的掌握,才能在不知不觉中进步。
下课交代完毕,徐天向柳木宿舍方向走去。
说实话,他对怎样解决柳木的问题,心里一点底都没有,那天的话是看到异视功能出现的解答而不假思索说出的,现在想想很后悔,但又想到柳木的惨样,心里感觉知道了不帮助解决,心里总会有挥不去的阴影,自己是不是一个大善人?
徐天自己也看不清自己。
徐天怀着船到桥头自然直的心理走进柳木的宿舍。
敲了敲门,宿舍没有回应,想想家伙是不是睡过头了!
再敲,还是没有动静,难道出现意外了?
徐天再用力敲,还在没动静,犹豫是不是踢开门的时候。
柳木出声了:“听到了、知道了,等一下,小天!”
声音听着很不正常,但已经
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